حرب الأدمغة… ما دور العلوم في المواجهة بين إس*رائي*ل وإيران ولمن الغلبة؟

 

 

 

[موسيقى] كلما حققنا في ثنايا الحرب الدائره بين ايران واس*رائ*يل وجدنا ذكرى العلوم والعلماء من بين اول من استهدفتهم اس*رائ*يل عندما بدات هجومها على ايران هناك علماء بارزون شاركوا في برنامج طهران النووي سته منهم ق*ت*لوا باعتراف طهران نفسها اما تل ابيب فتقول انها ق*ت*لت تسعه علماء بارزين بينما تحدثت مصادر لوكاله رويترز عن مق*ت*ل 14 منهم في الضربات الاس*رائ*يليه الهدف واضح استئصال الادمغه الايرانيه التي تعرف كيف تنتج قنبله ذريه لمنع الجمهوريه الاسلاميه من امتلاكها يضاف هذا الى استهداف الطيران الاس*رائ*يلي لعدد كبير من الاهداف التي تعتبر مراكز للبحث العلمي اكان بحثا علميا سلميا او عسكريا وهنا نقاش طويل عريض نتحدث عن المفعلات النوويه طبعا وايضا عن مراكز اصغر حجما في طهران مثلا كما حصل ليل الخميس الجمعه حين قال الجيش الاس*رائ*يلي انه ضرب مقر منظمه الابتكار والبحوث الدفاعيه ايران بدورها لم تتوانى في الرد باستهداف القطاع العلمي الاس*رائ*يلي من بين ابرز الاهداف التي تمكنت طهران من الحاق الضرر بها بواسطه صواريخها البالستيه هناك معهد وايزمان العلمي الشهير المعهد المتواجد في رحوفوت جنوب تل ابيب تعرض لاضرار جسيمه كما نشاهد مع اندلاع النيران في عدد من المختبرات العلميه وحسب صحيفه هااريتس فان الضربه الايرانيه ضد معهد وايزمان ارجعت ابحاثا علميه عديده الى مرحله السفر ما سيعيقها لسنوات دون ان نعرف المجالات العلميه التي تضررت بالضبط مجلات علميه مرموقه كنيتشر وساينس تحدثت عن الهجوم ضد معهد وايزمان ومن المعروف ان بعضا من اقسام المعهد تتعاون بشكل وثيق مع كبرى شركات تصنيع الاسلحه في اس*رائ*يل وشركه الصناعات الجويه الاس*رائ*يليه ويعتبر معهد وايزمان متعدد التخصصات والمعروف في مجال العلوم الطبيعيه والدقيقه يعتبر من بين الاكثر تقدما في العالم لقد ساهم منذ تاسيس دوله اس*رائ*يل في تفوقها التكنولوجي في المنطقه في اي مجالات يظهر دور العلماء والعلوم في الحرب الدائره بين ايران واس*رائ*يل؟ بما ان العالم علوم فالحرب علوم كذلك اينما ولينا وجهنا فيما يحدث حاليا من تبادل للضربات نرى بصمه العلم انطلاقا من الاسلحه وانظمه الرصد وتطوير البرنامج النووي ومرورا بالهجمات السبرانيه وجمع المعلومات الاستخباراتيه ووصول لا الى تنظيم الجيوش كلها مجالات تحتاج للمعرفه العلميه الدقيقه والمتطوره نعرف الان ومنذ بدء حرب غزه ان لدى اس*رائ*يل عديد التقنيات العسكريه المتطوره التي تستخدمها في عملياتها لعل ابرزها والتي اشتهرت منذ هجوم السابع من اكتوبر اقحام الذكاء الاصطناعي لتحديد بنك الاهداف التي تريد ضربها اس*رائ*يل هي الرائده في استعمال هذه التقنيه على ارض الواقع تقنيه تعتمد على علوم الرياضيات والحوسبه لكن ذلك يترافق مع جدل كبير جدا وانتقادات لاذعه للحكومه الاس*رائ*يليه اذ ان تحديد اس*رائ*يل لمئات الاهداف بسرعه بفضل الذكاء الاصطناعي وضربها بالفعل ادى الى مق*ت*ل الاف المدنيين في غزه ولبنان فيما تسميها تل ابيب الاضرار الجانبيه امر يحصل كذلك حاليا في ايران ومن جانب ايران اللافت هو انه رغم عزلتها مع العقوبات المفروضه عليها منذ عقود ورغم النقص في الامكانيات مقارنه باس*رائ*يل المدعومه امريكيا وغربيا بالرغم من كل هذا تمكن العلماء والباحثون الايرانيون من التقدم في مجالات عده الصواريخ الباليستيه التي تواصل طهران الرد بها على الهجوم الاس*رائ*يلي افضل مثال على ذلك طهران طورت ترسانه من الصواريخ مختلفه الاحجام والانواع وهناك العديد من المقالات التي تفصل في تلك الانواع قبل ايام اعلنت ايران انها لاول مره اطلقت صواريخ فرط صوتيه من نوع فتاح صواريخ تحمل نظام ذكاء اصطناعي تقول ايران انه يمكنها بشكل ذاتي من محاوله تفادي دفاعات العدو بعض التكنولوجيات التي طورها باحثو ايران اصبحت تعد بما اصبح ي يعد بها كما هو الحال بالنسبه لمسيرات شاهد الرخيصه الكلفه مسيرات اقتنتها روسيا من ايران بسبب سبب فعاليتها للمساهمه في حربها على اوكرانيا هل التفوق العلمي يضمن الغلبه في الحرب؟ في الحرب الحاليه بين اس*رائ*يل وايران يبدو التفوق العلمي والتكنولوجي لاس*رائ*يل واضحا نظرا لامكانياتها الماليه والدعم المقدم لها لكن ذلك لا يعني بالضروره هزيمه ايران المحتومه بالرغم من الخسائر الكبيره التي تتكبدها واهتمت الابحاث العلميه بما يسمى بالحروب غير المتكافئه السيمتريك ويرفير كما تسمى بالانجليزيه فكره نظر لها منذ حرب فيتنام عندما تخبطت الولايات المتحده صاحبه الجيش الاكثر تقدما انذاك تخبطت امام جيش الفيت كونغ ويطرح السؤال حاليا بشان مقدره اس*رائ*يل على هزم ايران عسكريا والاطاحه بنظامها اعتمادا فقط على قوتها الجويه الضاربه دون تدخل عسكري على الارض وهنا يمكن الحديث عن العقيده العسكريه العقيده العسكريه التي تسنها كل دوله حسب امكانياتها واهدافها لارساء العقيده العسكريه يعتمد كل جيش على مجموعه من الباحثيين متعددي الاختصاصات العلميه فبالاضافه الى الجانب التقني البحث تبنى العقيده العسكريه انطلاقا من دراسه التاريخ تاريخ الحروب واعتمادا على علوم الاجتماع والسياسه وعلم النفس وغيرها فالعلوم الانسانيه ليست بمناى عن المساهمه في الحروب بشكل مباشر او غير مباشر تحاول عديد الدول الاعتماد على التكنولوجيا المتقدمه لتفادي الخسائر البشريه بين جنودها ففي المجتمعات الغربيه بالخصوص لم تعد تحتمل رؤيه ابناء البلد يق*ت*لون في الحروب باعداد هائله كما كان الحال في الحروب القديمه العقيده العسكريه لعديد الدول اذا هو الاعتماد على التكنولوجيا بقدر الامكان لخوض حروب عن بعد توجه بدايه الالفيه الحاليه مع الطائرات بدون طيار وسرع وتيرتها تطوير الذكاء الاصطناعي لكن نقاشا اخلاقيا وفلسفيا حادا يدور بشان استعمال ما يسمى بالاسلحه الفتاكه المستقله او الروبوتات القاتله الامم المتحده نظمت في السنوات الاخيره عديد الاجتماعات لمناقشه الموضوع والشهر الماضي دعا الامين العام للامم المتحده الى منع الروبوتات القاتله معتبرا ان استعمالها غير مقبول سياسيا ومرفوض اخلاقيا نقاش حاد يدور بهذا الشان ايضا بين الباحثين والعلماء انفسهم الذين ساهموا في تطوير هذه التقنيات لكن الامر ليس جديدا مسؤوليه الاستعمال السيء لاختراعات الباحثين وابتكاراتهم تؤرق بال العلماء منذ عقود بل وقرون قصه الفريد نوبل مع اختراعه للديناميت معروفه مشهوره كذلك مقولات البرت اينشتاين بشان جدل اختراع القنبله النوويه واستعمالها خلال الحرب العالميه الثانيه العلم مصدر رخاء الناس ام مصدر خرابهم؟ الجواب معقد قدر تعقيد الطبيعه البشريه يعني

 

المصدر