وكالات – أظهرت دراسة قام بها باحثون في جامعة أكسفورد أن التحفيز الكهربائي غير الملحوظ لأجزاء معينة من الدماغ يمكن أن يُحسن مهارات الرياضيات لدى الطلاب الجامعيين. شملت الدراسة 72 طالبًا تم تقييم مهاراتهم الرياضية من خلال اختبارات، ثم قُسموا إلى ثلاث مجموعات حسب القدرات. تم وضع أقطاب كهربائية على رؤوس المشاركين لإرسال إشارات كهربائية خفيفة إلى الدماغ؛ حيث تلقّت مجموعتان تحفيزًا لإحدى منطقتين دماغيتين مرتبطتين بالقدرات الرياضية، بينما تلقت المجموعة الثالثة تحفيزًا وهميًا.
تلقى المشاركون 150 دقيقة من التحفيز غير الملحوظ، بالتزامن مع اختبارات رياضية خلال خمسة أيام. قبل البدء، قاس الفريق الاتصال بين منطقتي الدماغ المعنيتين، ووجدوا أن المشاركين ذوي القدرات الحسابية العالية كان لديهم اتصالات أقوى. بالمقابل، واجه من كان لديهم اتصالات أضعف صعوبة أكبر في استيعاب المسائل الحسابية، لكن المشاركين الذين حُفّزت مناطقهم الدماغية أظهروا تحسنًا ملحوظًا في الأداء. وكشف الباحثون أن هذه التقنية يمكن أن تُفيد الأشخاص الذين يعانون من صعوبات التعلم واضطرابات النمو العصبي، مثل ADHD.
جميع الأخبار المنشورة في موقع مانكيش نت لا تمثل ولأتعبر عن راي إدارة الموقع .
ننشر الأخبار من مصادر مختلفة اليا فقد يجد القارئ محتوى غير لائق للنشر الإلكتروني وحرصا من إدارة موقع مانكيش نت يمكنكم الاتصال بنا مباشرة عبر الضغط على اتصل بنا سنقوم مباشرة بمراجعة المحتوى و حذفه نهائيا إضافة الى مراجعة مصدر الخبر الذي قد يتعرض للإلغاء من قائمة المصادر نهائيا
